จิตใจของเด็ก ๆ ในช่วงแรกนั้นค่อนข้างอ่อนไหว ท้ายที่สุดเขารู้วิธีที่จะรับรู้อารมณ์ความรู้สึกของผู้อื่นถูกทำให้ขุ่นเคืองละอายใจผิดหวังนี่คือสิ่งที่เขารู้ในวัยนี้
หลายคนคิดว่าหากเด็กโตขึ้นและพบบทเรียนสำหรับตัวเองคุณไม่ควรใส่ใจเป็นพิเศษกับการเลี้ยงดู พ่อแม่ใช้เวลาส่วนใหญ่ในการทำธุรกิจของพวกเขาลืมเกี่ยวกับตัวเขาเกี่ยวกับความจริงที่ว่าเขาต้องการที่จะให้ความสนใจเสมออยากรู้ว่าพวกเขารักเขา
สำคัญมาก ในวัยนี้ยึดถือวิธีการทางจิตวิทยาในการทำเกมร่วมอ่านหนังสือทำการเรียนการทำงานบ้านเพราะพฤติกรรมอยู่บนพื้นฐานของการลอกเลียนแบบของผู้ใหญ่มันเป็นงานอดิเรกร่วมที่สำคัญที่สุด
เด็กควรรู้สึกถึงความรับผิดชอบ ในกรณีที่ได้รับมอบหมายให้เขาก็จำเป็นต้องยกย่องเขาหากเขาประสบความสำเร็จในการทำบางสิ่งบางอย่าง หากเขาพยายาม แต่ไม่สามารถทำได้คุณยังต้องได้รับคำชมและพูดว่า "ครั้งต่อไปอย่าลืมทำสำเร็จ"
ภารกิจในการเลี้ยงดูและให้ความรู้แก่เด็ก
งานหลักของการศึกษาและการฝึกอบรมของเด็กชายและเด็กหญิงอายุ 4-5 และ 6 ปีขึ้นอยู่กับผู้ปกครองและความสามัคคีในครอบครัวสิ่งแรกคือ:
- สอนพวกเขาให้สื่อสารในสังคม
- ให้ข้อมูลและความรู้ให้มากที่สุด
- ขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือและนำเสนอ;
- เคารพผู้อาวุโสและไม่ขัดจังหวะพวกเขาในระหว่างการสนทนา
จิตวิทยาแสดงให้เห็นว่าในวัยนี้ความรักถูกเปิดเผยเพื่อพูดคุยกับผู้อื่นความปรารถนาที่จะท่องบทกวีเต้นรำร้องเพลงดังนั้นงานของพ่อแม่ก็คือการช่วยเหลือและพัฒนาความสามารถของลูก ๆ
พฤติกรรมและการศึกษา
การศึกษาที่เหมาะสม และพฤติกรรมในช่วง 4-5 ปีที่ผ่านมามีการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้อย่างดี มันเป็นสิ่งจำเป็นในการทำงานที่ได้รับคำแนะนำจากจิตวิทยาพยายามที่จะปฏิบัติตามวิธีการบางอย่างเพื่อหาเวลาที่จะสื่อสารกับเด็กบ่อยที่สุดเท่าที่จะทำได้เพื่อให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์แก่เขาเพื่อสอนทุกสิ่งใหม่
ตอนนี้เป็นช่วงเวลาที่ทุกอย่างน่าสนใจสำหรับพวกเขาจึงมีคำถามมากมายเกิดขึ้น พ่อ สำหรับเด็กผู้ชายเด็กผู้หญิงสามารถเป็นจริงได้ "อาจารย์แห่งชีวิต". ผู้ชายรู้หลายสิ่งหลายอย่างและสามารถตอบคำถามเด็กได้
เริ่มแบบฟอร์ม คุณภาพคุณธรรม: ความรู้สึกไว, ความเข้าใจ, ความเมตตา, ความรู้สึกของมิตรภาพ จำเป็นต้องให้การสนับสนุนและสอนเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงให้ปฏิบัติต่อผู้อื่นในเชิงบวก
Pผู้ตรวจประเมินควรรู้จิตวิทยาพฤติกรรมของเด็กชายและเด็กหญิง ในวัยนี้และใช้ตัวอย่างของพวกเขาในการสอนพวกเขาให้เชี่ยวชาญกฎของวัฒนธรรมของพฤติกรรมกับเพื่อนและผู้สูงอายุของพวกเขาเพื่อทำงานที่ได้รับมอบหมายเพื่อเรียนรู้วิธีการปฏิบัติตนในสถานที่สาธารณะวิธีการแบ่งปันของเล่น
ลูกห้าขวบ โดดเด่นด้วยอารมณ์แปรปรวนพฤติกรรมที่คาดเดาไม่ได้เด็ก ๆ มีความยืดหยุ่นทางร่างกายและจิตใจสามารถทำงานที่พ่อแม่ตั้งไว้ได้
ตอนนี้มันง่ายที่จะเห็นด้วยกับพวกเขาผู้ปกครองควรเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดกับพวกเขา การเป็นพ่อแม่ที่ดีนั้นเกิดจากความรักซึ่งควรรู้สึกได้ในทุกสถานการณ์แม้เมื่อคุณทำสิ่งที่ไม่ดีคุณไม่ต้องการให้พ่อแม่ต้องกลัว
เสมอ อยู่ข้างลูกของคุณไว้วางใจเขาช่วยแก้ปัญหาให้การสนับสนุนเขาในชีวิต รู้วิธีที่จะหาทางเลือกเสมอแสดงความเข้าใจโดยไม่รบกวนความเป็นตัวของคนตัวเล็ก
วิธีการเลี้ยงลูกใน 4 ปีเคล็ดลับ
การศึกษาควรจะถูกต้องเพราะนี่เป็นช่วงอายุที่สำคัญสำหรับพวกเขา ลักษณะบุคลิกภาพได้รับการแก้ไขและตัวละครจะเกิดขึ้น เด็กลอกเลียนแบบพฤติกรรมของพ่อแม่ของตัวเองในชีวิตเพราะผู้ใหญ่เป็นแบบอย่างของเขา
ในช่วงเวลานี้ สิ่งสำคัญคือต้องให้ความสนใจเป็นอย่างมาก พัฒนากระบวนการทางปัญญา จิตวิทยาแนะนำการให้ความบันเทิงแก่ลูกของคุณบอกมากมันเป็นเรื่องที่น่าสนใจและจดจำได้ดี
พัฒนากฎบางอย่างในครอบครัวและติดตามการดำเนินงานของพวกเขาอย่างชัดเจนตัวอย่างเช่นเด็กควรจะสามารถทำความสะอาดตัวเองใส่ของเล่นโยนขยะในถัง ฯลฯ แต่เป็นที่พึงปรารถนาที่จะไม่ลืมที่จะสรรเสริญและให้รางวัลกับการจูบสำหรับงานที่ทำ
คุณสมบัติของการศึกษา
คุณสมบัติของการเลี้ยงลูก 4 และ 5 ปี โกหกในความจริงที่ว่าพวกเขาจะต้องปฏิบัติตามกฎที่กำหนดไว้ในครอบครัวซึ่งควรปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัด
ถ้าแม่ห้ามไม่ให้ทำเช่นนั้นพ่อก็จะต้องอยู่ด้วยกันกับแม่ด้วย ไม่ควรมีข้อยกเว้นในวันนี้ แต่ไม่ใช่ในวันพรุ่งนี้
เมื่อเลี้ยงดูพ่อแม่ ต้องเป็นคนช่างสังเกตและเอาใจใส่เพื่อที่จะตอบสนองต่อสาเหตุของการไม่เชื่อฟังในเวลาที่เหมาะสม
ความสัมพันธ์ของผู้ปกครองกับเด็กถูกสร้างขึ้นอย่างต่อเนื่องทุกวัน คุณลักษณะของการเลี้ยงดูถือเป็นลักษณะอารมณ์ที่ถูกต้องดังนั้นเมื่อพิจารณาแล้วเราสามารถพูดได้อย่างมั่นใจว่าการสื่อสารและการเลี้ยงดูจะเกิดขึ้นง่ายขึ้นถูกต้องมากขึ้น
กฎนี้จะช่วยในการสร้างบุคลิกภาพที่กลมกลืนกัน เราควรพยายามสร้างความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจพัฒนาบุคลิกภาพของพวกเขาไม่ จำกัด จินตนาการสามารถฟังหัวเราะกับเด็กบ่อย ๆ สอนให้พวกเขาสื่อสารสื่อสารได้สามารถตอบสนองอย่างถูกต้องต่อความโกรธเคืองทำให้พวกเขาทำผิดและเรียนรู้จากพวกเขา
การศึกษาด้านศีลธรรมของเด็ก
เด็กเริ่มทำตามบรรทัดฐานของศีลธรรมตามเจตจำนงเสรีของเขาเขาสามารถเลือกทางศีลธรรมที่ถูกต้องในการปฏิบัติ
จิตวิทยาแสดงให้เห็นว่าในช่วงเวลานี้เขามีค่านิยมทางศีลธรรมของชีวิตและความไว้วางใจในผู้คนเห็นใจเป็นที่ประจักษ์ความรู้สึกผิดเป็นที่ประจักษ์และมันจะกลายเป็นความไว้วางใจ
สำหรับบรรทัดฐานทางศีลธรรมทั้งหมดพฤติกรรมทางสังคมได้รับการแก้ไขตัวอย่างเช่น: "คุณไม่สามารถโกหกผู้ใหญ่" "คุณไม่สามารถพาคนอื่นไป ฯลฯ " ได้ พวกเขารู้วิธีแบ่งสิ่งที่สามารถทำได้และสิ่งที่ไม่สามารถทำได้
การพัฒนาคุณธรรมของเด็ก ๆ ในช่วง 4-5 ปีที่ผ่านมา:
พวกเขาเป็นผู้ตัดสินทางศีลธรรมและการประเมินผลครั้งแรก
เริ่มเข้าใจความหมายของบรรทัดฐานทางศีลธรรม;
ประสิทธิผลของความคิดทางศีลธรรมเพิ่มขึ้น
ศีลธรรมที่เกิดขึ้นนั้นคือพฤติกรรมของเขาเริ่มที่จะยึดมั่นในมาตรฐานทางศีลธรรม
การศึกษาที่เหมาะสมของนักจิตวิทยาการให้คำปรึกษา
คำแนะนำการเลี้ยงดูที่เหมาะสมกับผู้ปกครองจากจิตวิทยา
1. ไม่จำเป็นต้องถามคำถามที่ยั่วยุให้แย่
2. พูดคำขอที่เป็นบวก
3. ไม่จำเป็นต้องอธิบายให้เด็กฟังในสิ่งที่เขารู้อยู่แล้ว
4. ไม่จำเป็นต้องอ่านสัญกรณ์รายชั่วโมง;
5. ไม่จำเป็นต้องจัดการเด็ก
6. เพื่อให้สามารถค้นหาการประนีประนอมเรียนรู้ที่จะเอาชนะความยากลำบากในชีวิต
ความยากลำบากในการศึกษาใน 4 5 และ 6 ปี
ปัญหาการเลี้ยงดู เกิดขึ้นเมื่อผู้ปกครองไม่ทราบคุณสมบัติของพฤติกรรมของเด็กและเรียกร้องการกระทำบางอย่างจากเด็กความสำเร็จไม่คำนึงถึงความเห็นส่วนตัวของเขาไม่อนุญาตให้ทำการตัดสินใจด้วยตนเอง
ในกรณีนี้เด็กผู้หญิงหรือเด็กผู้ชายปิดสนิทไม่ไว้ใจพ่อแม่ของเขาทำทุกอย่างทั้งๆที่ตัวละครของเขาเรียนไม่เก่งที่โรงเรียนและมีปัญหาเพิ่มขึ้นในวัยผู้ใหญ่
ที่ หลีกเลี่ยงปัญหา ในการเลี้ยงดูคุณต้องเริ่มใช้วิธีการทางจิตวิทยาก่อนอื่นคุณควรเรียนรู้ที่จะถามอย่างสุภาพและไม่สั่งและตอบสนองอย่างถูกต้องกับความโกรธเกรี้ยว
