นักวิทยาศาสตร์จากสถาบันประสาทวิทยาทรีลร่วมกับเพื่อนร่วมงานจากมหาวิทยาลัยคอนคอร์เดียได้ทำการทดลองผลการทดลองแสดงให้เห็นว่าบทเรียนดนตรีในวัยเด็กสามารถเสริมสร้างการเชื่อมต่อของระบบประสาทในสมอง ขอแนะนำให้ศึกษากับเด็กที่ยังไม่อายุเจ็ดขวบ เฉพาะในกรณีนี้การสแกนสมองจะ "เน้น" ข้อดีทั้งหมด
ตัวอย่างเช่นความแตกต่างจะสังเกตเห็นได้ในพื้นที่ของสมองที่รับผิดชอบการเคลื่อนไหว แน่นอนว่าไม่ใช่ความจริงที่ว่านักดนตรีที่ยอดเยี่ยมจะกลายเป็นเด็ก แต่ยังคงมีผลกระทบที่สำคัญมาก การทดสอบเกี่ยวข้องกับคน 36 คนที่ถูกขอให้ทำงานเกี่ยวกับทักษะยนต์ สิบแปดคนเริ่มเรียนดนตรีเมื่ออายุเจ็ดขวบส่วนที่เหลือในภายหลัง
ทั้งสองกลุ่มใช้เวลาเท่ากันในชั้นเรียน พวกเขายังถูกเปรียบเทียบกับคนที่ไม่เคยเล่นดนตรี การทดสอบคือการทำซ้ำจังหวะในลักษณะภาพและเสียง กลุ่มที่ผู้คนมีส่วนร่วมในดนตรีตั้งแต่อายุยังน้อยทำให้เกิดข้อผิดพลาดน้อยที่สุดโดยตัดสินจากความถูกต้องและเวลา แม้หลังจากการฝึกที่คล้ายกันสองวัน แต่กลุ่มนี้ก็เดินไปรอบ ๆ อย่างมั่นใจ
ปรากฎว่าบทเรียนเพลงเสริมสร้างการเชื่อมต่อระหว่างส่วนประสาทสัมผัสและมอเตอร์ของสมอง ในเวลาเดียวกันมูลนิธิจะวางรากฐานซึ่งกระบวนการเรียนรู้จะมาในภายหลัง ด้วยเหตุผลนี้เองที่นักวิทยาศาสตร์ไม่สามารถตรวจจับความแตกต่างในสมองในกระบวนการสแกนสำหรับผู้ที่เริ่มเรียนดนตรีหลังจากเจ็ดปีและผู้ที่ไม่ได้เรียนดนตรีเลย
