“ Less is more” - ใช้กับของเล่นเด็กด้วย ผู้ปกครองหลายคนอาจคาดหวังผลการศึกษาอย่างสังหรณ์ใจ: หากมีของเล่นมากเกินไปในบ้านเด็ก ๆ จะฟุ้งซ่านและมีความคิดสร้างสรรค์น้อยลง
ของเล่นทั่วไปเกี่ยวข้องกับพัฒนาการของเด็กอย่างไร
นักวิทยาศาสตร์จากมหาวิทยาลัยโทเลโดรัฐโอไฮโอพบว่าเด็กที่เป็นเจ้าของของเล่นมีปัญหาเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ แพทย์เผยแพร่ผลการศึกษาในวารสาร JournalofChildandAdolescentBehavior
สำหรับการศึกษานั้นนักวิทยาศาสตร์ดึงเด็กทารกทั้งหมด 36 คน พวกเขาเล่นเป็นเวลาครึ่งชั่วโมงในห้องที่มีของเล่นเล็ก ๆ หรือของเล่นมากมาย
ผู้เชี่ยวชาญพบว่าเด็ก ๆ มีความคิดสร้างสรรค์มากขึ้นหากพวกเขามีของเล่นน้อยลง
เด็ก ๆ ก็เล่นกับของเล่นสองครั้งหากมีน้อย เด็ก ๆ คิดว่ามีประโยชน์หลายอย่างสำหรับของเล่นแต่ละชิ้นซึ่งขยายสนามเด็กเล่น
ผู้เชี่ยวชาญพบว่าจำนวนของเล่นมีผลต่อคุณภาพของเกมหรือไม่
การศึกษาในปัจจุบันกำลังพยายามค้นหาว่าจำนวนของเล่นในสภาพแวดล้อมของเด็ก ๆ มีผลต่อคุณภาพของเกมหรือไม่ นักวิทยาศาสตร์สรุปว่าผู้ปกครองโรงเรียนและโรงเรียนอนุบาลควรลบของเล่นส่วนใหญ่ออกไป
ผู้เชี่ยวชาญแนะนำว่าควรใช้ของเล่นเล็ก ๆ น้อย ๆ เป็นประจำเพื่อกระตุ้นให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์มากขึ้นและเพิ่มความสนใจ
นักวิจัยกล่าวว่าเกมที่มีของเล่นมากกว่า 16 ชนิดที่แตกต่างกันดูเหมือนจะส่งผลต่อระยะเวลาและความลึกของเกม
ของเล่นมากมายทำให้เสียสมาธิมาก
ทารกเติบโตและพัฒนาอย่างรวดเร็ว แม้จะมีการพัฒนานี้เด็ก ๆ เริ่มมีความสามารถในการควบคุมความสนใจในระดับที่สูงขึ้น
นักวิทยาศาสตร์แนะนำว่าความสนใจและเกมที่มีอยู่อาจถูกรบกวนจากปัจจัยแวดล้อมที่ทำให้เสียสมาธิ การวิจัยในปัจจุบันบ่งชี้ว่าของเล่นจำนวนมากสามารถทำให้เกิดการรบกวนได้
หากเด็กมีของเล่นน้อยลงพวกเขาสามารถเล่นกับพวกเขาได้นานขึ้น เป็นผลให้พวกเขาสามารถสำรวจเรื่องและพัฒนาในการทำงานได้ดีขึ้น ในสหราชอาณาจักรเพียงอย่างเดียวผู้คนใช้จ่ายของเล่นมากกว่า 258 พันล้านรูเบิลรัสเซียต่อปี
การสำรวจยังแสดงให้เห็นว่าเด็กธรรมดาอาจมีของเล่น 238-240 ผู้ปกครองมักจะสมมติว่าเด็ก ๆ เล่นกับของเล่นเพียงไม่กี่ตัวในขณะที่คนอื่นไม่สนใจ
มันเป็นอย่างไรถ้าเด็ก ๆ ในโรงเรียนอนุบาลมีของเล่นน้อยลง?
มีการศึกษาจำนวนมากที่แสดงว่าของเล่นมากเกินไปสามารถเบี่ยงเบนความสนใจของเด็กได้ เมื่อถึงปลายศตวรรษที่ XX นักวิจัยชาวเยอรมันได้ทำการทดลองของเล่นที่ถูกนำออกจากโรงเรียนอนุบาลเป็นเวลา 3 เดือน
หลังจากนั้นเพียงไม่กี่สัปดาห์เด็ก ๆ ก็ปรับตัวเข้ากับตำแหน่งของพวกเขาและเล่นของเล่นที่เหลืออยู่เท่านั้น เป็นผลให้เกมของพวกเขามีความคิดสร้างสรรค์มากขึ้นและปฏิสัมพันธ์ทางสังคมก็ดีขึ้น
น้อยกว่ามาก
ของเล่นที่น้อยลงจะกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์เพิ่มสมาธิและช่วยให้คนหนุ่มสาวเรียนรู้วิธีการจัดการทรัพย์สิน ตามที่ผู้เชี่ยวชาญบอกว่าเด็กไม่น่าจะเรียนรู้ที่จะให้คุณค่ากับของเล่นเมื่อมีตัวเลือกอื่น ๆ นับไม่ถ้วนบนชั้นวางถัดจากมัน
นักวิทยาศาสตร์ดำเนินการต่อ: หากเด็กมีของเล่นมากเกินไปพวกเขาจะสนใจน้อยลง เด็กไม่สามารถเรียนรู้ที่จะให้คุณค่ากับของเล่นของพวกเขาได้อย่างถูกต้องหากการเปลี่ยนอยู่ในมือเสมอ
กล่าวอีกนัยหนึ่งของเล่นน้อยลงทำให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์มากขึ้น เด็ก ๆ แก้ปัญหาด้วยสื่อที่มีอยู่และสร้างโอกาสในการเล่นเกมใหม่ด้วยตัวเอง
ไวรัสเป็นอีกปัญหาหนึ่ง
ของเล่นเด็กเป็นแหล่งของการติดเชื้อ ไวรัสบางชนิดสามารถติดต่อกันได้เป็นเวลานาน อ้างถึงการศึกษาที่จัดทำโดยนักวิทยาศาสตร์จากมหาวิทยาลัยจอร์เจียนักวิทยาศาสตร์เตือนถึงความเสี่ยงของการติดเชื้อ
ในโรงเรียนอนุบาลหรือสถานพยาบาลมีของเล่นที่มีเชื้อโรคมากขึ้น จากผลการวิจัยของนักวิจัยชาวอเมริกันพบว่าไวรัสในของเล่นพลาสติกสามารถติดต่อกันได้ถึง 24 ชั่วโมง
การวิจัยแสดงให้เห็นว่าโดยเฉพาะอย่างยิ่งไข้หวัดและ coronaviruses ยังคงติดต่อกับของเล่นเป็นเวลานาน หลังจากหนึ่งวันที่ความชื้นสัมพัทธ์ 60% เหลือเพียง 1% ของปริมาณไวรัสเริ่มต้นที่เหลืออยู่
