นักวิทยาศาสตร์จากสหรัฐอเมริกาทำการสำรวจเด็กที่ไปโรงเรียนอนุบาลในปี 2541 และหลังจาก 9 ปีพวกเขาก็มีส่วนร่วมในการสำรวจด้วยเช่นกัน
ปรากฎว่าเด็กที่มารดาให้กำเนิดหลังจาก 19 ปีประสบความสำเร็จในการเรียนรู้มากขึ้น พวกเขาพัฒนาความสามารถทางคณิตศาสตร์และการอ่านมากขึ้นเมื่อเปรียบเทียบกับเด็กที่เกิดจากมารดาที่อายุ 18 ปีขึ้นไป
มันบอกว่าการเกิดของเด็กในวัยรุ่นส่งผลกระทบต่อความสำเร็จและความสำเร็จในอนาคตของเขา
แต่การแสดงของคุณแม่ยังสาวหลังจากให้กำเนิดเพื่อศึกษาต่อของพวกเขาดีขึ้นมาก อย่างไรก็ตามเด็กเหล่านี้เองหรือพี่น้องของพวกเขาไม่สามารถติดตามการแสดงของเพื่อนได้
และสำหรับคุณแม่วัยรุ่นเองความสำเร็จของโรงเรียนนั้นค่อนข้างเจียมเนื้อเจียมตัวมากกว่าเพื่อนร่วมชั้น